Con el tiempo, los niños comienzan a interiorizar nuestras palabras como base de su autoestima. Si sólo reciben atención y aprecio cuando cumplen con ciertas expectativas su autoestima y su capacidad de relacionarse con los demás pueden verse comprometidas. Si los padres aprueban, quieren y aceptan al niño por ser quien naturalmente es en lugar de por quien quieren que sea o como se comporte, sentirán esa aceptación incondicional. Así podrán desarrollar un sentido saludable de su autoestima. “Necesitan sentirse amados, capaces de hacer elecciones y de formar parte de lo que les ocurre”. 🗂️ Kohn, A. (2006). Unconditional parenting: Moving from rewards and punishments to love and reason. Simon and Schuster. 🗂️ Rogers, CR (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships developed in the client-centered framework. In S. Koch (Ed.), Psychology: a study of a science. 🗂️ Proctor, C., Tweed, R., & Morris, D. (2016). The Rogerian fully functioning person: A positive psychology perspective. Journal of Humanistic Psychology, 56(5), 503-529. #cerebroniños #psicologíainfantil #niños #emocionesniños #apegoseguroenlainfancia
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